План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор  ЗДО  №5

                                     Апостол Т.Г.

№ п/п

Назва заходу

Цільова аудиторія

Відповідальні за виконання

Термін виконання

1.

Опрацювання Закону України від 18.12.2018 №2657-VІІІ «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу»

Педагогічний колектив

Вихователь-методист

вересень

2.

Затвердження плану (алгоритму) дій у разі виявлення булінгу в ЗДО №5

Педагогічний колектив

Директор ЗДО

вересень

3.

Висвітлення на сайті ЗДО №5 заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу

Батьки вихованців, педагогічний колектив

Вихователь-методист

вересень

4.

Публікування рекомендацій «Безпека в Інтернеті» на сторінці ЗДО №5 у Facebook

Батьки вихованців, педагогічний колектив

Вихователь-методист

жовтень

5.

Розміщення порад щодо виховання дітей дошкільного віку на сайті ЗДО №5

Батьки вихованців

Практичний психолог

Протягом року

6.

Проведення ранкових зустрічей з метою формування дружніх стосунків у дитячому колективі

Вихованці

Вихователі

Щодня

7.

Бесіди із вихованцями та педагогами з метою набуття вмінь конструктивного вирішення конфліктів, виявлення психологічного стану

Педагогічний колектив, вихованці

Практичний психолог, вихователі

Протягом року

8.

Спостереження за міжособистісною взаємодією дітей та психологічним мікрокліматом

Вихованці

Практичний психолог

Протягом року

9.

Консультування учасників освітнього процесу

Батьки вихованців, педагогічний колектив

Практичний психолог

Протягом року

10.

Робота відеозалу. Перегляд відеороликів, мультфільмів відповідної спрямованості

Вихованці

Практичний психолог, музичний керівник

Протягом року

11.

Проведення діагностувань:

- Діагностика емоціної сфери за методикою «Мій настрій» (Павелків Р. В., Цигипало О. П. «Психодіагностичний інструментарій в умовах дошкільного закладу»)

- Проективна методика «Кактус»   М.А. Панфілова (виявлення агресії);

- Діагностика тривожності за методикою Р. Теммпл, В. Амен,     М. Дорки;

- Діагностика тривожності за допомогою проективної методики дослідження особистості Л. Дюсс (казки «Страх», «Новина», «Страшний сон»);

- Проективна методика «Малюнок людини» К. Маховер (комунікабельність, тривожність, агресивність);

- Проективна методика «Малюнок дерева» Ф. Гуденаф (ставлення до себе та стосунки з оточуючими);

- Методика «Вулкан»   І. Ю. Млодика (діагностика та корекція агресії) тощо.

Вихованці

Практичний психолог

Протягом року

12.

Проведення групових занять з метою згуртування дитячого колективу, створення позитивного мікроклімату, формування навичок конструктивного вирішення конфліктів та емпатії

Вихованці

Практичний психолог,

вихователі

Протягом року

13.

Проведення психологічних тренінгів з метою створення позитивного мікроклімату у педагогічному колективі, зняття психологічної напруги

Педагогічний колектив

Практичний психолог

Протягом року

14.

Проведення Дня доброти,

Дня спонтанного прояву доброти

Вихованці

Практичний психолог, музичний керівник, вихователі

Листопад,

лютий

15.

Оформлення куточка психологічної просвіти «Поради психолога»

Педагогічний колектив, батьки

Практичний психолог

Протягом року